观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下。（《周易》）
常制不可以待变化，一途不可以应万方，刻船不可以索遗剑。（东晋·葛洪）
欲求新，则求变；欲求完美，则求常变。（英国 温斯顿·丘吉尔）
以上材料告诉我们要认清变化、应对变化和主动求变，引人思考。置身于人生成长的关键时期，面对百年未有之大变局，作为身担民族复兴大任的青少年，你有怎样的感悟和思考。请据此写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
【作文解析】
三句名言分别强调的是要认清变化、应对变化和主动寻求变化，即识变应变和求变。识变：了解、认识事物之变化；善于识变，在变化中抓住机遇。应变：适应时事变化、应付事态变化；善于应变，处变不惊、顶住压力，谋定而后动。求变：主动去寻求变化，寻找创新；善于求变，在适应中占据先机，在发展中开拓进取。
辩证唯物主义认为，事物处于不断发展变化之中，变化是绝对的；同时，事物的变化不是杂乱无章的，而是有规律的。准确认识事物发展变化的趋势、条件、方向等，才能科学应对变化、推动发展。但人在应对变化时不是完全消极被动的，不仅能够因时而变、顺势而为，而且能够主动求变、创造机遇。练就识变的能力，提升应变的本领，增强求变的勇气才能行稳致远。（思辨性）
“置身于人生成长的关键时期，面对百年未有之大变局，作为身担民族复兴大任的青少年”要求青少年思考自身变化发展与时代变化发展的关系，认识到个人成长与时代发展息息相关，明白自身的责任与使命，自觉将自身发展融入民族复兴的伟业，主动有为，开拓创新，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。（主体性）
定档的三个抓手：
第一个抓手(写什么)：能综合三者来立意，且能论证其关系，。（判断是否走题、偏题）
第二个抓手(怎么写)：围绕三者关系进行论述，逻辑清晰，可以有所侧重。（判断是否有思辨性）
第三个抓手(写作主体)：应立足自我来论述。即把个人的变化发展融入民族复兴的伟业之中（判断是否有写作的主体意识）
相关阅读
1 感动的瞬间满分作文
感动的瞬间满分作文 （一） 时间消无声息地走着，层层高楼平地而起了，朵朵白云飘走了，一个个新生命诞生了时间从不会停下它匆匆的脚步，花凋谢了还能再开，依然美丽：楼垮了 【查看全文】
2 有人认为成长是一个很漫长的过程，有人却认为成长有时只在一刹那间，这一刹那可能是一种作文 有人认为成长是一个很漫长的过程，有人却认为成长有时只在一刹那间，这一刹那可能是一种温暖的感觉，也可能是酸涩或刺痛的感觉。而这正是生命拔节的时候，你长大了！ 请以 【查看全文】
3 关于尊师重教的作文关于尊师重教的作文 （一） 得满树桃花开，他日桃李报恩来。一个人，他的地位有多高，成就有多大，都不能忘记培育过他的老师。 尊师重教是中华民族的传统美德。知识带给人类无 【查看全文】
4 忘不了你的作文忘不了你的作文 （一） 马老师有一头乌黑发亮的卷发，一双大大的眼睛炯炯有神，一张白皙的脸上总是带着微笑。她工作认真、关心学生是我敬重她的重要原因。 有一天晚上，我吃过 【查看全文】
5 关于逛超市的作文200字关于逛超市的作文200字 （一） 我非常喜欢逛超市，平时没事干，就到超市里去闲逛。 今天，我又到超市里逛，一进去，就听见悦耳动听的歌曲，萦绕在整个大厅里，好象在向顾客诉说 【查看全文】
6 1942年，徐振明刚入军营，他多次听说了杨靖宇将军坚决抗日、英勇牺牲的故事阅读下面的材料，根据要求写作。 1942年，徐振明刚入军营，他多次听说了杨靖宇将军坚决抗日、英勇牺牲的故事,他发誓要向杨将军学习，保家卫国、抗战到底。1950年，徐振明随志愿军 【查看全文】
