针对此事，各方有不同反应。有的人感叹，可怜天下父母心；附近车主气愤又无奈：那是社会公共车位，不是他家私人的，但总不能出手对两个人怎么样吧？老夫妇的儿女也很委屈：附近车位确实太紧张，但也劝自己父母不要这样风雨无阻，却拗不过两位老人。
对于以上事情，你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。要请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，不得抄袭。
分析
做这种作文题，无非是要细读材料、细读题目的要求，完成其指令、任务。
一、“就其中某一个人或某一群人的表现，表明你的态度”。
也就是说材料内部充满了争议性、多解性，公理婆理，莫衷一是。现在，请高三的学生作为一个成人、准成人、公民、准公民，参与其中，说清楚自己的看法。学生要选出其中一方，“老夫妇”、“其他车主”、“老夫妇子女”、“可怜老夫妇的人”等；然后论其“是与非”、“合理还是不合理”、“可以接受还是不能接受”。
这种“任务驱动型”作文，学生还是要选取一方力量，针对他的行为，在“大是大非”上作出回答，提出自己斩钉截铁的“观点”。
“老夫妇”。亲情表达不能靠损公济私来实现、情字面前还是要规则秩序为上、亲情不能遮蔽了法与理的庄严、勿拿弱者思维施加道德绑架、倚老卖老思维不该被鼓吹——这些都是反对老夫妇行为的观点。
无伤大雅的温情表达不该被上纲上线、利益当道的时代须珍视纯挚的温情表达、越老越敏感生怕自己一无是处的老夫妇实在无可厚非——这是赞同老夫妇行为的观点。
放弃尊严的人肉车位是扇向谁的巴掌、“资源”短缺导致了“耍流氓行为”、“无赖诗式行径”折射弱势群体挣扎——这是相对中性的观点。
“其他车主”。怨气与戾气无从解决问题、法律不是奢侈品而是日常用品。
“老夫妇的子女”。做做样子的劝解只是一块遮羞布、让老实人回家的最大力量究竟是谁、你的私心是怂恿老人的合谋。
“有的人”。有的学生拿着“可怜天下父母心”大谈特谈，应孝顺父母，让父母安度晚年，为父母撑起一片天。有的则是相反的观点，爱要学会放手、特别的爱该理性地给、勿让爱逾越界限、愚孝与愚爱同样可笑、着眼子女未来而非眼前利益、父母之爱子则为之计深远、你爱车位人亦念起儿。
这是第一步，要选定你论述的那一方力量。想一想，你选了吗？选完后你想明白立场并表达出来没有？
二、“阐述你的看法。要综合材料内容及含意。”
所谓“阐述’，就是一五一十、条分缕析、有头有尾、入情入理、深入浅出、浅入深出地论证你前面针对某一方力量所陈述的观点。
所谓“综合材料的内容及含意”，就是要抓取整个事件，抓取核心事件，你不能仅仅在其外围、在无关痛痒处、在皮毛里打转。
就“老夫妇”的材料而言，“老人家占用公共车位”是核心事实，你不能对“公用”之事视而不见王顾左右；学生所谓的“爱要有度”之类的观点，就丢弃了核心，事实上，老夫妇已绝对不仅仅是为子女“做多了”，而是“做错了、做得惹人烦恼惹人讨厌惹人愤怒了”。对不对？
有不少学生将南京“代占车位”，与河北“代排公交”、深圳“代排买房”、各地“家长代为相亲”相类比。这种类比联想的意识是可贵的，用得好有助于深化论述。但是，仔细想一想，南京老夫妇的行为跟后述几个性质相同吗？答案是否定的。后者没有危害到别人利益、公共利益，没有损公济私，这是根本区别。要抓取、分析、细细理解核心事实。
所谓“综合材料的内容及含意”，还指在选取一方力量进行阐述时，其它的几方力量也可以或者说应该涉及，但是不能“喧宾夺主”，讲述其他人是为了把我们选取的那个力量讲清楚、讲到位。
比如，如你主要阐述“勿拿弱者思维施加道德绑架”，就可以说人家其他车主不是不能赶你，是让着你，敬你是老人家，但是你也不要倚老卖老、理所当然的架势，好吗？
考生要怎么做？
答曰：按题作答而已矣。
“综合材料的内容与含意”，按指令任务要求：
1.形成像样的可阐述的看法，体现自己的思考和取向。
2.向读者（倾听者、不明白者、走神者、铁石心肠者、怀疑者、期待者、欣赏者等等）表达自己的看法，体现自己的话语方式。
3.向读者入情入理地阐述自己的看法， 尽力吸引他、打动他、说服他， 让他愿意倾听，容易明白、理解，乐意接受、信从，体现学养、理性和沟通能力
拓展阅读
“人肉占车位”锁定自私的爱。据报道，两位老人听说网上热议此事，便暂停以避风头，可见他们也知道此举不妥：其一，让年过七旬的老人顶风冒雨占位，倘若因此生病，得不偿失，儿孙于心何忍？其二，抢占车位，靡耗本已紧张的公共资源，违背管理规定，对其他车主不公平，与私装地锁、公交占座何异？为何前者要依规处理，“人肉占车位”反而获得点赞？其三，南京老夫妻并非首创，一些人为了占车位“各显神通”，一些城市频繁出现老人为子女人工占停车位的新闻，由此引发的口角纠纷也不少，重庆还发生过“父母占车位骂哭欲停车女司机”的新闻，可见此风不煞，将引发极其不良的模仿效应。
对于停车难问题，一方面政府相关部门要千方百计加快停车场等基础设施的建设力度，做好汽车保有量与停车位的规划衔接，尽量满足民众的停车要求，同时大力发展公共交通，营造公交优先的环保氛围；另一方面，广大民众也要提高文明意识和规则意识。在车多位少的现有情况下，找东西或者用人占据停车位等不文明方式，极易造成交通事故或纠纷。不文明的行为大家要自觉抵制，而不能停留于宠溺的外表浅显的解读，去抵触维持社会正常运转的规则。
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