材料一 夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。 —— 曹操
材料二 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 —— 毛泽东
材料三 默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、专注手术的医生、对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，而且体现在经年累月的执着坚守。
人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起“崇尚英雄，精忠报国”大型网络互动活动，请以“我崇尚这样的英雄”为题，结合材料内容，写一篇不少于800字的文章投稿。
要求：题目自拟，文体不限，不要套作，不得抄袭。
审题指导
2018年4月27日十三届全国人大常委会全票表决通过了英雄烈士保护法，并于5月1日起施行。此题紧扣时代热点，着重考查学生的人生观和价值观。
写作时需紧扣网络活动的中心“崇尚英雄，精忠报国”并结合三则材料的内容来选材立意，三则材料各有侧重，第一则强调的是传统的英雄观，英雄要有吞吐天地的宏伟大志；第二则侧重英雄“今朝”之豪情和作为，第三则侧重在日常工作、普通岗位中的恪尽职守、埋头苦干、执着坚守，是对传统英雄观的拓展，对英雄的理解呈多元化。
“怎样的人才称得上英雄”“用什么方式去报国”，如何看待英雄的行为和精神？都是值得思考的问题。“我崇尚这样的英雄”则明确要求学生结合材料内容彰显自己的“英雄观”。。
“今朝”之英雄多是普通劳动者中的一员，他们在平凡的岗位上不懈进取、执着坚守，“平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来”，每个人都有机会成为这个时代的英雄。
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