同学们，初中生活已经过半，校园里一定藏着许多令你无法忘怀的过往，你也一定有许多感慨、感动和思考……
请以“这里有我的 ”为题，写一篇作文，不少于600字。
提示：①在横线处填写恰当的词语将题目补充完整；② 请综合运用多种表达方式，使文章更生动、更充实；③文中不要出现真实的校名、人名等信息；④ 抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章。
【写作指导】
这是一道半命题作文。一、审题。“这里有我的____________”这个题目中，第一个关键词是“这里”。“这里”指的是故事发生的地点，可以是学校，青春成长路上的各种经历、家庭生活以及励志方向。但根据题干提示“校园里一定藏着许多令你无法忘怀的过往”我们只能选择校园的某一地方，如班级、操场、花园或校园的某个角落等。第二个关键字是“我的”，告诉我们要写自身经历，写真事，抒真情。补题部分可写自己的情绪，如“悲伤、欢乐、泪水”等；也可以填入表示自己的经历和看法的词，如“精彩、失败、信心”；还可以填写如“朋友、世界、团队、队友”这些表示性质属性的词语。二、选材立意。可以表达自己的志向，如：可以聚焦到学习某事(绘画、唱京剧等，先写开始练习一练习中遇到困难或“想要放弃——重新调整——再次练习——感悟”，最终点出：通过这个经历，我发现这里有属于我的世界(梦想)等，“这里”可以是校园的音乐室或舞蹈房；也可展现青春风采，如，可以聚焦到通过中学三年或者初三一年，我如何奋斗的，在奋斗后我感慨这里有属于我的青春等。“这里”可以是校园的花园、图书馆、自习室；可以聚焦到青春风采，展示青春魅力。例如：寻找友情、渴求知识、为梦想奋斗,最后点出这里有我的友情(梦想)等，发现这里有属于我的成功、风采，“这里”可以是操场、教室或宿室或是与同学一起合作奋斗的实验室等。
例文：
这里有属于我的世界
划破长空，热力四射是流星坚韧的精彩；吐丝结茧，破蛹而出是蚕无私的精彩；裙角飞扬，婀娜多姿是舞者永久的精彩。
世间万物都有自己的精彩，而我们应该给心一个舞台，让它去绽放精彩的花朵，照亮心灵的精彩。
还记得是七年级，刚分完班，老师对我们不是很了解的。但在一周后的课程结束时，我却被荣幸地选为英语课代表。我依稀记得当时我惊讶的表情撞上老师欣慰的笑眼时，内心涌起的那份勇气和坚定。
那天，老师在开始上课之前老师告诉我们一件重要的事——我们班将与其他三个班的学生进行英语演讲比拼。老师面带微笑地说：“这比赛是给同学们一次锻炼自己和展示自己的机会。很多同学不能因为胆怯就错失了展现自己精彩的舞台。所以，我希望同学们好好考虑一下！”老师真诚的目光扫过每一位同学的脸，我的心顿时“咯噔”一下，内心十分矛盾。最后，感性战胜了理性。
报名时间一天天过去，报名人数却寥寥无几，老师见我迟迟不去报名，便找我谈话了。老师的办公桌上只放了一张报名表，我看着那张报名表。阳光下，竟觉得异常刺眼。老师用温婉的语气问我：“为什么不想参加比赛呢？”“我总觉得会不及其他班的同学优秀，去参加比赛，不过就是班门弄斧，自不量力”老师惊讶地看着我：“为什么你会有这样的想法呢？每个人都有每个人自己的优势。自己既不可以小瞧自己，但也不可能过分看高对手，你如果永远想做自缚的茧，是不可能会有人发现你的精彩的！”老师的口气突然变得严肃起来：“报名表我帮你填了，我希望你认真对待，拿出你的精彩！”我看着老师坚定的目光，又想起了刚开学老师对我的信任，我心中再次涌起那份勇气与坚定。
于是每天晚上我都要练习一遍老师帮助我修改后的作文，有时老师也会把我喊到办公室去，帮助我，告诉我比赛时的表情、语调以及适当的停顿，我一天比一天有勇气；一天比一天进步；一天比一天有信心。
终于，比赛的一天来临了，看着硕大的报告厅里，坐满了各班的同学，看着他们说笑的脸，我不禁又开始紧张起来，老师拍拍我的肩给我一个鼓励的眼神。
我站上了讲台，深吸一口气，跟平时一样，一开始根本放不开的我，现在也变得不再紧张，我成功地完成了演讲，也取得了第三名的好成绩。
有时候就是这样，我们宁愿当一只自缚的茧，不愿冲破自身的阻碍来绽放自己的精彩。热力四射是流星的精彩，破蛹而出是蚕的精彩，婀娜多姿是舞者的精彩，战胜自我是我的精彩！校园，这里有我的精彩！
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