②博采众长：广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。
③智圆行方：形容知识要广博周备，行事要方正不苟。
④取长补短：取长补短：吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。
⑤高屋建瓴：比喻居高临下、不可阻遏的形势。
⑥量力而行：指在符合自己能力的范围内做事。
成语是中国汉语言文化中一种独特的词汇，在人们的社会生活和文学创作中起着广泛、独特和重要的作用。读了上面六个成语及其解释，你有怎样的感触与思考？请以其中两三个成语为基础确定立意，并合理使用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题，不少于800字。
【解析】
试题分析：这是一则材料作文，属于多材料作文。题干所给的材料是成语及其意思，要求从中选取两三个成语，结合其意思进行立意。如“和衷共济”，其意思是“大家一条心，共同渡过江河。比喻同心协力，克服困难”，可以从“团结协作”“齐心协力”等方面立意；“智圆行方”，其意思是“形容知识要广博周备，行事要方正不苟”，可以从个人的修身立德角度立意；“博采众长”，意思是“广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处”，可以从虚心求教、取他人之长等方面立意；“取长补短”，意思是“吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处”，这可以与“博采众长”合起来立意；“高屋建瓴”，意思是“比喻居高临下、不可阻遏的形势”，可以从宏观把握角度立意；“量力而行”，意思是“指在符合自己能力的范围内做事”，可以从脚踏实地、不要好高骛远等角度立意。
学会完善自我
韩愈《师说》云：“人非生而知之者。”这句话告诉我们，人不是一生下来就什么都懂得的。一个人要获得知识的增长、能力的提高、品德的提升，无外乎两个途径：一个是个人生活体验，另一个是向书本、向别人学习。古今中外著名人物的成长过程也告诉我们，一个人想获得成功，必须博采众长、取长补短。
博采众长，就是要广泛采纳众人的长处及各方面的优点，俗话说：“尺有所短，寸有所长。“人无完人，总有这样那样的缺点、失误、短视，如果以旁人为标尺、镜子，就能量出、照出自己不足的地方。当然，找到不足，就要修正、补足，这就需要取长补短了。
许鳞庐，我国著名书画家。早年间跟随齐白石学艺，生性聪颖的他逐渐得到了老师齐白石的真传，被人称为“东城齐白石”他也沾沾自喜。这时，齐白石对他说：“学我者生，似我者亡。"许麟庐牢记恩师的教诲，在学习齐白石老师的基础上，博采众长，把古今的著名书画家当作自己的老师，取长补短，最终形成与老师齐白石迥然不同的书画风格：齐白石作画如写楷书，古朴凝重；许麟庐反其道而行之，以狂草笔法入画，形成独特的大写意画风。
许麟庐如果没有跟随齐白石学习，就不可能被人称为“东城齐白石”，但如果他至此止步，最终也就是一位画风与齐白石相同的第二个齐白石而已；但许麟庐在老师的教导下，没有就此止步，而是悟出了“寻门而入，破门而出的八字心得，最終博采众长，做到取人之长、补己之短，成为一代书画大师。
《史记》曾云：“智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。更何况你我只是天地之间的一份子，未必有超越众人的智慧，那么博采众长、取长补短就变得极其重要了。
《论语》中孔子曾说：“三人行，必有我师焉！择其善者而从之，其不善者而改之。“三人行”，说明“博采众长”的“众”也包含普通人，未必就是行业翘楚、事业领袖，绝大部分就是我们身边的平凡的人；“必有我师焉”，说明“博采众长的态度，我们要学习的是别人的长处，所以无论是谁，但凡有长处就要学；而“择其善者而从之，其不善者而改之”是“博采众长”的做法，学其善、改其不善，这就是“取长补短的终极目目标了。
一个人的成功需要如此，一个民族甚至国家的发展也需要如此。所谓海纳百川，有容乃大。我们不能闭门造车，要加强与国际社会的交流，博采众长，取长补短，只有这样我们的国家才能更有生机与活力以更加伟岸的身姿，然屹立于世界民族之林。
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