请从“八德”中选择两三个关键词来呈现你所推崇的中华道德。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
这是一则任务驱动型材料作文， 考生在审题时要注意全 面把握所给材料， 概括出材料的主旨， 根据所给材料主旨确定自己作文的立意。 本作文题目 由两个部分组成，提示语和要求。首先需要按照题目要求，准确审题。作文要求的关键是从 “八德”中选择两三个关键词来呈现你所推崇的中华道德。 要求选好关键词， 使之形成有机 的关联。 题目要求“从‘八德’中选择两三个关键词来呈现你所推崇的中华道德”， 实则是 引导考生结合自己的感触与思考， 在充分理解关键词内涵的基础上自主进行组合， 从不同的 角度，以古鉴今，古为今用，激活其内在活力。 “ 孝 ” ，是孝顺。孝顺父母，这是为人子女的 本份，孝顺是报答父母养育之恩。往大了说，可以是对国家尽忠，这也是大“孝”。 “ 悌 ” ， 是悌敬。是兄弟姊妹之间的，就是兄弟友爱，相互帮助。扩而充之，对待朋友也要有兄弟姊 妹之情，这样人和人之间才能消除矛盾，相互谦让。 “ 忠 ” ，是尽忠。尽忠国家，这是作国民 的责任， 就是要忠于祖国和人民。 “忠”也是要忠于组织和自己的工作职责。 “ 信 ” ， 是信用。信用朋友，对朋友言而有信，不可失信用。将来到社会服务时，“言必忠信，行必笃敬”， 说出的话， 一定要有忠有信， 不欺骗他人。 所做的事， 必须要有恭恭敬敬的态度， 认真去做， 绝对不敷衍了事。 “ 礼 ” ，是礼节。见到人要有礼貌，我们应该遵守各种规定，遵纪守法（也 包括礼貌） 。 学生见到师长要敬礼， 见到父母要敬礼， 见到客人要敬礼。 不但表面上要敬礼， 心里上更要恭敬，这是一个人的道德修养的体现。 “ 义 ” ，是义气。是说人们应该有正义感， 要有见义勇为的精神，无论谁有困难，要尽力去帮助，解决问题。对朋友要有道义，大公无 私助人为乐，绝无企图之心。 （当然这不是那种狭隘的“哥们义气”，那不是义，那是愚昧 而以。 ） “ 廉 ” ，是廉洁。有廉洁的人，无论见到什么，不起贪求之心，没有想占便宜的心， 而养成大公无私的精神。 “ 耻 ” ，是羞耻。凡是不合道理的事，违背良心的事情，绝对不做。 人若无耻， 等于禽兽一样。 “耻”也是自尊自重。 “孝”乃德之本， 在亲情“爱”的基础上， 才逐步形成：爱人、爱地、爱天，爱己、爱群，爱家、爱国、爱天下。从个体道德品质形成 来看， 讲“爱”必先讲“孝”。 “礼”“信”， 突出诚信， 是公民道德规范体系的时代特色。 诚信建设， 要从开发中华民族传统美德资源当中， 去寻求智慧。 “勤以养廉”， “俭以养德”， “知耻近乎勇”，“耻”是个人的“脸”，是人的尊严，也是国家和民族的尊严。无耻，何 谈自尊、自强。“忠”的本质是“责任”，尽职尽责，忠于职守。“责任”，是“敬业”灵 魂。“义”是追求、是气节、是利他，奉献是“重义轻利”。中华美德现代转化与未成年人 思想道德教育任何新道德的生成与发展， 都不能脱离民族文化的血脉， 都不能割断本民族道 德文化的历史。
这 “ 八德 ” ，从社会、经济、政治等等领域，涵含盖了个人与家庭、社会的道 德关系。一个中国人，如果能够在不同程度上具备了这八种品德，就是一个有道德的人，不仅不会落后于时代，而且会成为新世纪的强者。整个国家，建立这种道德规范体系，就可以 逐步建成新世纪的 “ 礼仪之邦 ” 。 考生可以理解关键词内涵带给自己的感触与思考， 而由此出 发立意行文，对其进行历史分析，个性化阐述；或结合自己的经历和体会，讲述化育后世的 精彩故事，论说其对文化传承的重要意义。只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。
立意角度要跳出材料，给人眼前一亮、耳目一新之感。注意题干的要求，具体写作时，还应 避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。
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