拟题目作文；②内容具体，情感真挚，积极向上；③除诗歌、戏剧外，不限文体；④不少于600字；
话题作文“泪水”。“泪水”既可以指喜悦的泪水，也可以指悲痛的泪水，因此写作的思路很宽了。可以选择生活中曾经感动过我们泪流满面的故事与事件、“我”得到某个意外的惊喜而喜泣的场面，也可以写我们做错事以后后悔得无地自容的经过，饱含的泪水是后悔的见证，是改掉错误的决心。当确定材料以后，确定怎么样的主题是作文的核心问题了。“泪水”这个题目，很多同学容易理解偏差，把父母的严厉要求理解为父母的不通人情，把老师的严格要求理解为故意刁难。为此，很多同学容易借此作为责备长辈的途径，这种主题思路是错误的，写作时要注意。正确的主题对于成就一篇佳作是很重要的，没有正确的主题或没有积极意义的不能算好文章。文章主题要做到：准确、正确、明确。准确指在立意时要做到合乎题意。正确，则是正确积极。最后就是明确表达。下笔前应有明确不含糊的立意，文章反映的是什么，心中一定要有数，写作时将其明确地贯注于全文表达出来。
譬如“泪水”这类话题作文,大多数学生都会选择用记叙文来完成这一话题的写作。那么同样的记叙文要写得有新意,写得有亮点,除了精选以话题为中心的事件进行记叙描写外,还应注重事件的细节描写。力求通过非常细小的动作、神态描写来刻画人物,做到以小见大。要调动自己的各种感官,对事物作非常细致的观察。要选择恰当的词语,以期以少胜多,乃至一字传神。运用比喻、拟人、夸张等修辞格及幻觉、烘托、独白等手法,可以增强语言的生动性,变抽象为具体,使无形变为有形。但是需要注意的是有些学生会误解了“细节描写”的真正含义,而在记叙文写作时错误的进行大规模的事件描写,忽略了事件的重点处,没有选择详略得当的细节描写。这样的文章阅读起来不是很冗杂,就是很平淡。所以,在指导学生作文的细节描写时,不仅要注意方法的指导,还要注意学生运用过程中的各种问题。
泪
好一阵刺人的寒风，我慢慢的走在路上，泪水时不时的在我眼里打转。
无情的人生啊！为何我付出了那么多的努力最后换来的却总是失败呢？泪水早已充满了我的眼眶，我又该怎么去面对我那艰辛的父母呢？但我强忍着泪水——泪水是弱者的行为。我的心好痛好痛。我恨自己的无能，恨自己的愚笨，恨自己的人生为何是那样的不公平，为何？为何？如果我的成绩一直这样下去，我那人生的理想又该则么实现呢？为何我的前途这么的渺茫呢？我在那寒风里慢慢的走着，慢慢的走着——
第二天早晨，老师将我叫了过去，我的心变得更加沉重了，但出乎我的意料，老师并没有批评我，而是意味深长的对我说：“莉莉同学，老师知道你是个要强的孩子，但很多时候要强的性格也该歇歇，否则他可能会使你迷失自己的人生方向的相信这接二连三的打击对你产生了很大的打击，但你要记住：没有人的人生是一帆风顺的，也没有人一生下来就是伟人，失败与成功交替才是人生的主旋律，相信自己，只要你始中保持一颗积极向上的心态，你总有成功的一天——捡起你那快要丢了的信心，扬帆起航，颓废只会使你成为永远的失败者，老师也知道你是个要强的孩子，你不愿父母伤心，可是覆水难收不是吗？一切已成定局。伤心岂不是多余？学会去总结自己的不足，再加上坚持不懈的努力，相信你一定会取得优异的成绩的。”
我的泪水又在眼里打转。老师又接着说：“哭吧！哭不是什么不好意思的事，它能使你重拾信心和勇气，哭尽你心中所有的不平吧！然后做个始终快乐的孩子”我的泪再也忍不住了，哗哗直流。原来，我一直都做错了，泪水不是弱者的行为，强者的泪往往流的更多，多一次流泪强者就会变得更加坚强——哭原来是这么好的事情。哭完后的心好像被雨露滋润过一样，觉得人生一片光明。
亲爱的朋友，不管你是开心还是难过时都放声大哭吧！泪水是心灵的滋养剂，它能让原本黑暗的世界变得光明，它能让原本灿烂世界变得更加灿烂，不要吝啬你的泪水，让泪水带着你在摸爬滚打的人上路上前行吧
呼呼地寒风一个的吹来，我依旧慢慢的走着，但我的泪哗哗直流，没想到我又再次失败了，可是我却在哭中明白了珍惜拥有快乐每一天——我的前途一片光明那人生难得的道理。
风中的那个眼眶充满泪水的女孩。
泪水
泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在我们内心深处，烙下烙印。泪水是一次次成长的记录。我流过许多泪，但有一次，却令我至今难忘。
记得那是一个夏天，闷热的天气使我的心情也变得烦躁起来，于是，我偷偷溜上楼，打开电视机，津津有味地看了起来。过了一会儿，爸爸妈妈走了上来，爸爸见我这幅模样，脸一沉，严肃地说：“你作业完成了？”我被电视迷住，含糊不清地答应着。爸爸立马生气了：“作业没完成就看电视，像什么话！学习跟不上，你很开心是吗？”我吓了一跳，我知道，虽然父亲平时对我呵护有加，但我犯了错，还死性不改，父亲也会批评我。我抬头看了看父亲，他的脸阴沉沉的，就像暴风雨前的天空，乌云密布，让人闷得喘不过气来。虽然我很惧怕，但听到父亲的厉声呵斥，我的导火线也被点着了：“不看就不看，哼！”我跑进房间，用力甩上了门，“砰”！我生气极了，泪水涌了出来，心里有道不尽的委屈。这一次，我流的是愤怒委屈的泪。
我从那天晚上开始，与父母闹起了别扭，我一句话也不想与他们说。过了几天，父亲怒气似乎消了。一天早晨，我打开房门，发现门口有许多小字条，上面写的，都是父亲对我的叮咛嘱咐：“女儿啊，天凉了就加点衣服。”“早饭多吃点，不然上课没力气。”……这些都是父亲对我的爱，我看着看着，泪水又溢了眼眶……这一次，我流的是感动的泪。
其实，我心里早已不生气，只是爱面子的我总不好意思主动向父母道歉，我越想越难受，终于，主动向父亲道歉了。父亲听了，露出了欣慰的微笑，而我发现，父亲又多了几丝银发……我再次忍不住流下了眼泪，这一次，我流的是愧疚的泪。
泪水，也许是感动的体现；泪水，也许是仇恨的表达……但不管怎样，我爱父母，他们对我的爱，不止让我流泪。泪水，它促进了我与父母的感情。
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