有一种树是爱慕的花开归于凋零，有一些树是针砭是幻梦是无言。
后皇嘉树眷念故土守着天命，庭中奇树舒展枝叶恰如伊人。
世人以树摇钱，三毛以树言志……
请以“树”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求选好角度，确定立意，文体自选，题目自拟。
写作指导
从材料内容看，这是一篇以“树与人”为立意方向的话题作文，它要求写作者把树作为原型、象征、线索等，在行文过程中做到“树中有人，人中有树”，“树”是引子，人是根本；树是方法，人生哲理是归宿。以下写作思路可供参考：
一、以“树”为原型写一个故事。可以以某一棵树的成长，见证人类社会的发展、历史的变迁、风云的变幻。内容可涉及历史、政治、战争、环保、可持续发展等众多话题。
二、“树”作为象征。古往今来的作品中，病梅是畸形的人才培养制度下的产物，白杨是抗战精神的象征，胡杨是生命力的象征，橡树与木棉是爱情的象征等。在平时的写作中，我们也把父母长辈、老师等比作大树，而把自己比作小树。在我们的谚语、俗语、名人名言、诗词歌赋等中，我们有“树高千尺不忘根”“落叶归根”“木秀于林，风必摧之”“以此径寸经，荫此百尺苗”等内含丰富的句子，象征着某种人生境界、生活处境或旷世情怀。所有这些，都可进入我们的写作范围。
三、“树”作为背景或线索。树随处可见，我们的日常生活无时无刻不与树发生联系，家门口的空地、故乡的村口、教学楼的前后、老师办公楼的窗前等，都有可能有树，树下的感人故事也一定很多。电影《山楂树》，便是一部以“山楂树”为背景而创作的知青题材的作品。如果我们以“树”为线索或背景，写身边事，记身边人，定能写出感人的作品。
总之，任何与树有关的话题都可进入我们的写作视野，只要有真感情、真性情，我写出来的作品一定出彩。
树高千尺不忘根
湖南省澧县第一中学 罗硕
庆祝的锣鼓早已停歇，围观的人们也陆续散去。念根站在新建的希望小学教学楼前，望着不远处的山坡，喃喃地说道：“父亲，我已长成大树。然树高千尺，我仍不忘根。”
希望小学门前，是一条清澈的小河。不远处的山坡上，埋葬着念根的父亲。
念根的母亲死得早，父亲是他生命中的大树。他原本不叫念根，父亲给他取得名字叫年根，年根长到三十岁了，他头脑里弯弯拐拐多，没事就做个生意，办个工厂什么的，也许是命运眷顾他，不几年，他就办了水泥厂、农药厂两个企业，自任董事长，成了当地小有名气的企业家了。可也就在这几年，村前的小河变成了臭河。
父亲来了，这是父亲第一次踏进他的办公室。虽说年根已三十多岁，事业有成，在人前总是有模有样的自称董事长，但父亲的到来还是让他吓了一跳。
父亲气哄哄地，一屁股坐在办公室的沙发上。
“跟我走！”父亲说。
年根一声不响地跟在后面。村前的山坡，算不上高峻峭拔，但老藤新蔓苍绿着，野林杂花点缀着，流泉飞瀑润泽着，所以，山是秀气的山，羊肠小道，崎岖回环。路，难走。
走上半坡，父子倚石小憩，清风徐来，让人倍觉清爽，举目四望，林梢峰巅烟雾袅袅。
“此处风光无限啊！”父亲笑着说。
“是啊，登高望远，风光无限。”年根笑着回答。
“可再往上走，可就不好说了。”父亲说。
年根感觉父亲的话有些古怪，他抬头看看山顶的雾气，那雾气黑中带黄。年根突然有一种异样的感觉，他似乎明白了一些什么。
“我说的话你还听不听？”父亲一脸严肃，突然问道。
“当然听，因为——您是我的大树呀。”年根弱弱地说。
“那好，你现在也该成为大树了。你看看——这可是生你养你的地方——”父亲一边说着，一边用力挥动着手臂。由于心情激动，父亲一个趔趄，差点跌倒在地。
年根忙上前扶，他完全明白了父亲意思，自从办了工厂之后，村里的环境完全变了一副模样。他不觉垂首，只觉唇焦喉干，额上有汗涔涔地渗出。
“这上山的路，我只能告诉你一半，至于冲上顶峰的路怎么走，你好好想想吧！”父亲说完，大踏步地下了山坡。
年根跟着父亲下了山。第二天，他便改名“念根”，并向企业全体员工宣布，此后企业的发展将追求效益与环保。
……
三年以后，父亲在一个风和日丽的清晨，毫无先兆地死了。那天，念根正和县领导商谈扩大垃圾污水处理厂、生物发电厂生产规模的相关事宜。念根回到家中，哭得死去活来，他为自己不能为父亲送终而悲伤不已，邻居告诉他，父亲临终之时口里不停地念叨着“上山”“大树”几个字，他是含着笑走的。
念根明白父亲的意思，他把父亲葬在山坡上，他要让父亲看着自己长成大树，看着自己走好接下来上山的路。
几年以后，村里的小河恢复了先前的模样，他投资把通往村庄的大路整修一新，并投资新建了希望小学，在庆祝会上，念根做了重要发言，标题就叫《树高千尺，仍不忘根》。
点评：根据高考作文的评价标准，本文可圈可点：①文体创新。本文属于小小说，作为考场作文，体裁具有创新意识；②本文情节匠心独运。文中年根的改名，父子登山情节的设置，景物的描写、文章的标题以及念根的报告标题等，均是作者为表现主题而有意设置。③语言内涵丰富。“大树”“上山”“冲顶”等暗喻人生，内涵丰富，人物对话之中，很多语言一语双关，景物描写也很有暗示性，故情节曲折有致，主题含蓄蕴藉。④重视细节描写，人物形象鲜明，如在父子登山这一情节中，对父子的语言、动作、神态等常有细致入微的刻画。
梦断梧桐秋雨时
湖南省澧县第一中学 罗硕
屋内，室冷衾寒，辗转反侧。窗外，西风烈烈，雨打梧桐。
距今885年前的这个夜晚，注定是一个忧伤的时刻。窗外，秋雨潺潺，梧桐叶落，一位伟大的词人——李清照，彻夜难眠。
白天的情境如同梦魇，在她的心头挥之不去。
孤单的庭院，她在孤独的寻觅。菊花在寒风中显得萧索，院内冷冷清清，只有她身穿素衣，精神恍惚地站在菊花旁，脸色憔悴，手托香腮，看菊花满地。
这菊花，也曾在她的心中美丽过。当年，她曾与丈夫赵明诚共赏菊花，共饮菊花酒，共话金石收藏。当然，丈夫也有不在家的时候，但这些短暂的分离，在她的心头幻化成“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”。然世事变迁，她这个弱女子，还来不及享受那片刻的幸福，便花谢花飞，只剩下凄惨。
几杯薄酒，挡不住冷风的侵袭，更不能消除心中的寒冷，凌厉的寒风，如锋利的刀刃，切割着她的内心。她突然回到了现实，想起那个觊觎她的金石收藏的张汝舟，那丑恶的嘴脸让她感到一阵恶心。
惊鸿飞过，心扉的涟漪荡漾开去。抬头望着孤雁，突然有一种似曾相识的感觉。这个秋冷雁高的季节，落魄的李清照，忧伤再次泛滥。她突然想到了“靖康之难”时的烽火，顷刻之间，山河破碎，家乡蒙难，亲人或死去或逃亡。她想起了家，此时早已无复昔日的模样，他们夫妻收藏的大部分金石、古籍毁于战火；她想起了丈夫，一位带给她很多甜蜜的多情男子，如今已在这次灾难中死去；她想了家乡的人民，此时正惨遭金兵铁蹄的践踏，他们一定是“南望王师又一年”；她想起了那个偏安一隅的朝廷，“靖康耻，犹未雪”，可王公贵族犹唱后庭花，将有限的几声呼喊淹没在箫鼓声中。
内心哀痛阵阵，孤雁长鸣，哀怨的声音直划破天际，似乎在应和着她的伤痛。
天色尚早，泪光迷蒙之中，她倚窗独坐，心如死水，漫长使孤独变得更加可怕。她盼望着黑夜的到来，因为只有黑夜才能吞噬一切，包括她的伤痛。
好不容易到了黄昏，可偏又雨打梧桐，点点滴滴，淅淅沥沥的，不像打在树叶上，倒像是打在心里。烦恼才下眉头，却上心头，一层深似一层。
也许今夜注定是个不眠之夜，那就让这梧桐夜雨与她相依相伴吧。让这满腔的愁绪化作美丽的诗篇，永远光照后人。
是的，当时的情形也正是如此，只见她突然起身，提笔写下：
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
感谢上苍，如果没有这菊花飘残，没有这梧桐夜雨，没有一个落魄的李清照，词坛便少了一首绝妙好词，我们便少了一份感动。
是非成败转头空，浪花淘尽英雄。885年过去了，多少人封侯拜相，但世事变幻，那些封侯拜相者又有谁知道，又有谁还被人记得，真正被记得的名字是“落魄者李清照”。让我们永远铭记的，只是这个普通的夜晚，“李清照”这个名字，以及她那孤独落寞的身影。
点评：本文为古诗词改写类文章，全篇大胆的发挥联想与想象作者特别重视古诗词注重言外之意，味外之旨，从时代背景、作者生平经历、主要思想等方面发掘素材。作品中的景物描写、动作、心理、神态等细节描写，安排合理，详略取舍得当。（指导教师 罗硕）
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