多少青少年过着衣来伸手、饭来张口的生活，父母为孩子无私奉献，包办一切。有些中学生考入大学后因为生活无法自理而退学；有些大学生毕业后无法适应社会，蜗居在家啃老。这样的报道频频见诸媒体。
中小学各学段设置劳动教育必修课程，每周不少于一课时，劳动素养将纳入学生综合素 质评价体系。劳动教育面向全体学生，培养学生勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。
在新学期的全校师生集会上，学校请你作为学生代表，发表以“学会劳动，改变自己’’为主题的演讲，与全校师生分享自己的感悟和思考。请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【写作提示】
材料第一部分讲述了当前青少年学生缺乏劳动以及由此带来的后果和危害，材料第二部分讲的是中小学设置劳动教育课程的情况。材料内容引导社会、家庭和学校关注劳动和劳动教育；引导青少年学生思考劳动的意义和价值，体会劳动精神的可贵，形成正确的劳动观念，养成力所能及的事自己做的习惯，热爱劳动，学会劳动。题目给出了具体的写作任务，面向全校师生，发表以“学会劳动，改变自己”为主题的演讲，分享自己的感悟和思考。
“学会劳动，改变自己”，我们首先要从思想上提高对劳动意义和价值的认识，重视劳动；其次要身体力行，从身边做起，从小事做起，提高劳动技能，学会更多本领；最终养成习惯，爱劳动，会劳动，培养自己的劳动精神，凸显自己的个人价值，改变自己的生活状态，成就更加美好的人生。要注意自己的身份是学生代表；写作体裁为演讲稿，格式要符合演讲稿的要求。
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