读了上面的材料,你有怎样的联想或思考?请综合材料内容及含意写一篇记叙文或议论文。要求选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
【解析】
【详解】试题分析:本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文,任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务,在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题,即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生针对材料来谈自己的思考与感悟,写一篇文章与同龄人共勉。材料重点在于引导考生关注社会并思考小男孩做好事的行为,这就要求考生要把握材料的内容,明确材料的中心话题,在中心话题的指引下进行立意作文。
【审题】材料很简单,主要讲小男孩做好事的行为及带来的影响等。孩子是真好。好在眼睛亮,没有对车厢里的垃圾熟视无睹;手脚勤,看见了就伸手,不观望。维护文明环境,更需要身体力行、从我做起。善行是有传染效应的。这小男孩给乘客的触动就不小,在这趟行车中,相信谁都会小心维护车厢整洁,否则对比之下太显眼了。下次坐车,或者别的环境下,捡杂物的也许就是这些乘客中的一位了。孩子是家长的镜子,这位母亲会教,懂得涵养孩子的文明意识,让他既有敏感的眼光,又有改变的勇气。
参考立意:从小男孩行为的角度分析,可以立意为“小事不小”“榜样就在身边”等;
从小男孩妈妈行为的角度分析,可以立意为“良好的家庭教育促进人格健全”“家庭教育的影响力”“家庭教育无小事”“做好事不图回报”等;
从大人们反应的角度分析,可以立意为“生活中的美好让人感动”“向榜样看齐”“传承正能量”等。
行文结构:如结合材料内容分析,引出话题“榜样就在身边”。可以先写“榜样”的作用或价值,如“榜样好比人生的坐标,事业成功的向导”“榜样带给我们的是无尽的锐气、朝气,是必胜的信念”等。然后可以结合生活中的事例来写,如假如人人都向雷锋学习,我们这个社会就会有享用不尽的精神财富,人与人之间的关系将更加融洽,人们生活的社会环境将更加和谐;还可以写自己身边的清洁工,天还没亮的时候,就能听见马路上那沙沙的声音,那是清洁工正在忙活着扫着那宽阔的马路,她们在无声无息的为我们的城市做贡献,有了她们,我们的城市才能干净美丽等。最后可以写自己的感悟,如向榜样看齐,我们将无坚不摧、无往不胜。
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