①"读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长。"这是我国宋代思想家、教育家陆九渊《读书》诗中强调读书要潜心、渐进的名言。目前，青年学生在阅读行为上表现出严重的缩略化倾向，因而，陆九渊的这句读书名言就越发具有现实意义了。
②用缩略的概念来概括当前读书的这种倾向是十分准确的。“缩”，即把读书行为原先应有的过程、内容压缩；“略”，乃省略、简化之意。
③只要我们稍加留心，就可以发现读书行为的缩略现象几乎俯拾即是。譬如，[甲]读大部头的名著，品评咀嚼其中的文化内涵，固然能获益匪浅，但太累人了，不如省略之，于是看改编的电影电视；[乙]看古代著作、外文原著也太费精力了，不如看白话今译之类来得轻松；[丙]哲学、史学、美学、经济学等等学问丰厚深邃，但离升学、就业似乎太遥远了，不如看应试指南、生意入门之类的册籍见效快；通过撰写书评文章进行读书交流，那也太麻烦了，不如交谈来得简便；当然，执着于自己的阅读兴趣，人们也觉得太孤独和单调了，显然没有读热门书、畅销书容易积累谈资。
④出版界对青年读书行为的缩略化倾向，反应十分敏感。比如，一部作品的问世，对它的认识评价原本要经过一个反复检验的过程，可出版界现在往往通过作品的包装、作品研讨会等手段使之从出版到盖棺定论一步到位，缩略为一个极短暂的过程。以至分不清是读书行为的缩略化倾向导致了出版界的缩略行为，还是出版界的缩略行为助长了读书行为的缩略化，或许是互因互果的。
⑤所谓"缩略"，就是将读书行为尽快转化为实用，直奔功利目的。或者是为了学得一门技术，或者是为了换得一张文凭，或者是为了寻找时髦的谈资，或者是为了寻求暂时的愉悦，这样的读书行为都是功利的而非审美的，是短暂的而非持久的。清朝王夫之云：“速成之病,始于识量小。”缩略者往往缺乏持久的阅读兴趣，缺乏对自然、社会、人生的热情关注，更没有“人之学也,不志其大,虽多何为”这样的认识和追求。于是他们认为凡是能直接获益的就是好的，没有耐心去细细品尝和深刻思考那藏乎名山、传乎后世的永恒。
⑥缩略的危害是显而易见的。大型读书活动“中华读书之旅”的总策划俞志洪在谈及这一现象时不无忧虑地说：“慢读书，读慢书是读书行为的内在特征。缩略了不该缩略的，看不见的精神必将向看得见的功利讨回代价。”看来，这话是很令人深思的。
22．根据文章论述“缩略”的思路，在下面的空格内，填写恰当的内容。（2分）
指出缩略化倾向→（）→列出缩略的现象→（）→揭示缩略的危害
23．第③段列出了多种读书行为的缩略现象，请分别说出[甲][乙][丙]三种现象产生的原因。（3分）
①[甲]现象：__________________________________________
②[乙]现象：__________________________________________
③[丙]现象：__________________________________________
24．对第⑥段中的“慢读书”“读慢书”，你是怎样理解的？（2分）
慢读书:_______________________________________________
读慢书:_______________________________________________
25．作者不提倡缩略读书行为的根本原因是什么？试从文中举例作简要分析。（4分）
答
22．提出缩略的概念指出缩略的实质（2分）
23．①太累人了②太费精力③见效太慢（3分）
24．慢读书：读书要品评咀嚼。
读慢书：读书要读名著和专著。（2分）
25．作者不提倡缩略读书的行为，是因为缩略读书追求的是功利目的。
例如，看应试指南，生意入门之类的册籍，虽不如看学术专著有益，但却能获取功利。（4分。原因2分，举例分析2分，意思对即可。）
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