校风：快乐学习、快乐工作、健康生活
教风：有梦想、有激情、有品位
学风：好习惯、好思维、好品质
校训：心止手善、行止于美
在高考前夕，这所高中的高三学生举行最后一次高中升旗仪式。假如你是本次国旗下讲话的代表，请你写一篇演讲稿，畅谈你理想中的学校教育。
要求：结合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
试题分析：写作指示这是一则任务驱动型作文，为考生设置了特定的任务指令。某高中的“三风一训”是背景材料，展示了培养学生的思想的导向。校训从“心”“行”两个方面做规定，强调“善”“美”，反映了学校培养学生从内到外的追求。校风从学生与教师两个主体人手，强调快乐与健康的重要性。教风和学风将对教师与学生两大主体的要求明确化、精细化。“梦想”“激情”“品位”不仅是教师的内在要求，也是带动学生学习的重要因素。
“习惯”“思维”“品质”强调学生当下应具备的素质，也是未来社会发展的要求。总之，某校的“三风一训”其实就是理想学校教育的具体呈现。考生可从中选择材料中一个方面或几个方面作为立意方向写作。材料中“请你写一篇演讲稿”规定了作文的文体，考生在写作时应把握演讲稿的特点。
参考立意：
①培养身心健康的人是理想的学校教育；
②理想的学校教育—教师有梦想，学生好品质；
③理想的学校教育应以立德树人、培养全面的人为主旨；等等。
(如有其他立意，只要符合材料要求亦可)
注意事项
应围绕“理想中的学校教育”这一主论题进行阐述，应体现“在高考前夕，这所高中的最后一次高中升旗仪式”这个交际语境，行文中能体现对当前教育的思考，结合时代热点、家国情怀阐释对理想中的学校教育的思考。
2.在立意上能结合“三风一训”中的一方面，能回应主任务的，语言通顺，作为中等作文，考虑给43分。
3.好的文章结构要有基本设计，核心观点要贯穿始终，不要偏离话题中心，要聚焦。
4.可以描述理想学校教育的样子，呈现理想学校教育的具体样貌。
5.如能以校训作为逻辑思考的起点，去阐述校训和校风、教风、学风的关系，可以考虑给50分以上，如果交际语境和主体认知很突出或者思维品质好、文采好、事例丰富的，可以考虑给55分以上。
6.发展等级分要大胆给，在深刻、丰富、有文采、有创意中只要某一点突出，即可给满分。
7.如果仅就材料中一个词进行发挥，而不谈其和“理想的学校教育”的关系，立意上看不够切题，有套题之嫌，适当扣分。
8.行文中不能规范使用现代汉语，如用繁体字、甲骨文、含义不清的网络语言等表达，应酌情扣分。
9.应符合演讲稿特点，比如开头有称谓，要考虑对象或受众的需要等。不符合扣2分.
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