舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
巳矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？
8．下列语句中，加点字的解释不正确的一项是（ ）
A．三径就荒 就：即便
B．将有事于西畴 畴：田地
C．善万物之得时 善：羡慕
D．或棹孤舟 棹：划桨
9．对下面两组语句中加点字的意义和用法，理解正确的一项是（ ）
①悦亲戚之情话 胡为乎遑遑欲何之
②门虽设而常关 鸟倦飞而知还
A．两个“之”字相同，两个“而”字不同。
B．两个“之”字不同，两个“而”字相同。
C．两个“之”字相同，两个“而”字也相同。
D．两个“之”字不同，两个“而”字也不同。
10．对下面句子的意思，理解正确的一项是（ ）
①问征夫以前路，恨晨光之熹微。 ②富贵非吾愿，帝乡不可期。
A．①向出征的士兵打听前面的路程，恨天亮得太慢。②富贵并不是我的意愿，到达皇帝居住的地方是没有希望的。
B．①向出征的士兵打听前面的路程，恨天亮得太慢。②富贵并不是我的意愿，修仙成神是没有希望的。
C．①向行人打听前面的路程，恨天亮得太慢。②富贵并不是我的意愿，修仙成神是没有希望的。
D．①向行人打听前面的路程，恨天亮得太慢。②富贵并不是我的意愿，到达皇帝居住的地方是没有希望的。
11．下列属于“以心为形役”的一项是（ ）
A．苏秦“屈首受书”，一心通过读书来获声望、取尊荣。
B．李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。
C．孟浩然隐居不仕，醉心田园，终日以诗酒为乐。
D．司马光“衣取蔽寒，食取充腹”；绝不“矫俗干名”。
12．本文多处情托于物，情寓于景。如“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”两句，表现了大自然中万物悠闲自在、无拘无束的真实生命状态。作者以这样的景象表现归隐田园所追求的生活理想。又如，“________________”这两句，表现了________________。作者以这样的景象表现归隐田园的快乐之情。
13．周敦颐《爱莲说》中说“________________”，当是从本篇“松菊犹存”及《饮酒》中“采菊东篱下”这些地方而来。从根本上说，还是因为周敦颐看到了陶渊明的归隐不仕，与菊花在深秋之际的傲霜而开有相似之处，所以他说“予谓菊，__________。”这是把陶渊明与菊花等同起来了。
答
8．A.三径就荒：院子里的小路快要荒芜了。就：将要。
9．D本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
①第一个“之”，结构助词，的；第二个“之”，动词，到。
②第一个“而”，表转折；第二个“而”表顺承。
两组词意义和用法都不一样。
故选D。
10．C“征夫”指行人；“帝乡”，向往中的仙境，这里借指学仙。只有C都翻译正确。
故选C。
11．A本题考查学生分析句子思想内容的能力。
“以心为形役”：自己的心灵为形体所役使。可理解为违背本心，做自己不喜欢的事。
A.苏秦“屈首受书”，一心通过读书来获声望、取尊荣。苏秦读书是为了求取声望、尊容，即为名和利读书。属于“以心为形役”；
B.李白不做“摧眉折腰事权贵”之事，坚守了本心，不属于“以心为形役”，
C.孟浩然隐居不仕，醉心田园，终日以诗酒为乐。孟浩然做了自己感到快乐的事，不属于“以心为形役”。
D.司马光“衣取蔽寒，食取充腹”；绝不“矫俗干名”，保持了本心，不属于“以心为形役”。
故选A。
12． 登东皋以舒啸，临清流而赋诗 隐居田园与亲朋好友畅谈、以读书弹琴为乐的美好生活场景
13． 晋陶渊明独爱菊 花之隐逸者也
【分析】
12．
本题考查学生情境补写的能力。
结合“表现归隐田园的快乐之情”可选用“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”“ 悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”等句子；结合“表现了大自然中万物悠闲自在、无拘无束的真实生命状态”句式，对所选诗句进行阐释即可。如选“ 悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”，意思为“跟亲戚朋友谈心使我愉悦，弹琴读书能使我忘记忧愁”，亲人之情话，农人谈庄稼，是多么悦耳，多么真实。什么“应束带见”官的讨厌话，再也听不见，而且还有琴书可乐。据此可写“隐居田园与亲朋好友畅谈、以读书弹琴为乐的美好生活场景”。
参考译文：
回家去吧！田园快要荒芜了，为什么不回去呢？既然自己的心灵为形体所役使，为什么如此失意而独自伤悲？认识到过去的错误已经不可挽回，知道未来的事还来得及补救。确实走入了迷途大概还不远，知道未来的事还来得及补救。船在水上轻轻飘荡，微风吹拂着衣裳。向行人打听前面的路，遗憾的是天亮得太慢。
刚刚看到自己简陋的家门，我心中欣喜，奔跑过去。孩子们欢快地迎接，只再等上一年，便收拾行装连夜离去。院子里的小路快要荒芜了，松树菊花还长在那里；带着孩子们进了屋，美酒已经盛满了酒樽。我端起酒壶酒杯自斟自饮，观赏着庭树（使我）露出愉快的神色；倚着南窗寄托我的傲世之情，深知这狭小之地容易使我心安。每天（独自）在园中散步，成为乐趣，小园的门经常地关闭着；拄着拐杖走走歇歇，时时抬头望着远方（的天空）。白云自然而然地从山峰飘浮而出，倦飞的小鸟也知道飞回巢中；日光暗淡，即将落山，我流连不忍离去，手抚着孤松徘徊不已。
回家去吧！让我同外界断绝交游。他们的一切都跟我的志趣不合，还要驾车出去追求什么？跟亲戚朋友谈心使我愉悦，弹琴读书能使我忘记忧愁；农夫把春天到了的消息告诉了我，将要去西边的田地耕作。有时驾着有布篷的小车，有时划着一条小船，既要探寻那幽深的沟壑，又要走过那高低不平的山丘。树木欣欣向荣，泉水缓缓流动，（我）羡慕万物恰逢繁荣滋长的季节，感叹自己一生行将告终。
算了吧！活在世上还能有多久？为什么不随心所欲，听凭自然的生死？为什么心神不定，还想去什么地方？富贵不是我所求，升入仙界也没有希望。爱惜那良辰美景我独自去欣赏，或植杖而耘耔。登上东边山坡我放声长啸，傍着清清的溪流把诗歌吟唱；姑且顺随自然的变化，度到生命的尽头。抱定乐安天命的主意，还有什么可犹疑的呢！
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